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2014-09-25第356期
IT職業在線教育未來模式:為就業而學習

導語

經緯創投CEO張穎的一封公開信,讓外界感受到了即將到來的資本寒冬。而在線教育已經嘗到了這份寒意,梯子網和那好網尋融資不得而被關閉。但IT職業教育卻似乎打破了這層寒冰,獲得資本的持續關注。成立不到一年的極客再次融資2200萬美元,同樣垂直于IT的Udacity獲3500萬美元投資。這持續的生命力是由于互聯網發展帶來對IT人才的渴求,以及受教育對象自主性較強,效果明顯。但如何獲取盈利和擴大用戶規模依然是他們的挑戰,而從長遠來看,以實現就業目標的Udacity則是未來職業教育發展的方向…[閱讀全文]

互聯網和目標用戶促使IT類職業在線教育發展迅速

一直以來,在線教育中的K12領域都被認為是市場最大但卻最難啃的一塊骨頭,也成很多創業者心中不能言說的痛。龔海燕在掙扎一年之后選擇關閉梯子網,回歸外語培訓的91外教,便是因為啃不動K12。

相比之下,外語培訓和職業教育則是有希望發展最迅速的兩個市場。但是由于進入外語培訓的公司已經太多,互聯網巨頭,傳統教育機構在線上的延伸,以及新興的51Talk,91外教等等公司。因此,職業教育已經成為很多創業者和投資者心中的選擇。

國內,9月22日,極客學院獲得新一輪的融資,此前的4月達內科技在美國納斯達克上市。國外,今天Udacity宣布獲得3500萬美元融資,而極客學院的榜樣—Lynda則收獲超一億美元的首輪融資。

首先,在線教育市場巨大。據數據顯示,2013年在線教育規模在897億元,預計2014年達到1069.2億元。而易觀智庫數據顯示,細分領域市場份額上,高等教育占到52.3%,職業教育占20.9%,外語培訓占16.8%。

同時,國家在2014年出臺了相關政策發展職業教育,因此相比之下,職業教育在短期內會有較有利的發展機會。

而由于互聯網和移動互聯網的快速發展及其對于各個傳統行業的滲透,社會對于IT人士的需求越來越大,也吸引了大量創業者來到IT領域創業。

其次,學習者自主性和自控能力較強,效果明顯。

易觀國際分析師郭陽指出,IT類在線教育的目標用戶主要是廣大的互聯網用戶,他們通過長期使用互聯網,已形成了一定的使用習慣,并能較快適應線上學習的方式,并具備付費能力和一定的自主性。因此,IT類在線教育在用戶習慣培養、用于學習氛圍方面具有天然的優勢...閱讀更多

滿足就業目標的方式更有優勢

但是同屬于IT類在線教育,極客學院和Udacity的發展模式卻有所差別。

極客學院的學習者是美國的Lynda,這家美國公司創辦17年,現在幾乎涵蓋了從網頁設計到如何使用?Excel?這樣的教學內容。Lynda?的視頻課程主要來自于行業專家、工作專業人士以及經驗豐富的老師,用戶每月付費?25?美元訂閱自己的課程。目前,Lynd擁有?100?多萬的付費用戶。

極客學院也學習了Lynda的模式,它的主要盈利模式來源于會員制的收費模式(30元/月、260元/年等),目前已有12萬的用戶量,以及超過300門課。

但易觀國際分析師郭陽表示,由于中國互聯網用戶的付費意愿并不是很高,這在一定程度上影響了用戶獲取能力的提升。????

Udacity則是一個免費職業在線教育平臺,所有的課程都是免費,這為獲取用戶提供幫助。Udacity的盈利模式為學生接受課程后接受付費認證考試,或者付費由Udacity介紹工作。

郭陽認為,如何提高收入規模將會成為Udacity的挑戰。由于用戶的學習意愿相對高于認證考試、求職意愿,以及一些考試、招聘的專業垂直網站的資源、用戶忠實度相對較高,將會影響到Udacity在付費服務上的盈利效果。

從盈利模式和用戶群來看,極客學院和Udacity是截然不同的兩種模式。

但值得一提的是,Udacity的課程設置直接對接市場,多以就業為導向。其中,Udacity是由頂級科技公司部分贊助和設計的,用戶在Udacity上選修的一門數據科學課程,他的“老師”可能是Facebook的統計學家。Udacity還通過和有IT人才需求的科技企業共同研發課程,來為企業輸送人才,也幫助那些想進入某個企業的人提升他所需要的專業技能。

因此,用戶可通過Udacity更高效的學習,從而實現就業目標。這有效提高了用戶在Udacity平臺學習的動力。郭陽認為這種可以滿足為就業而學習的剛性需求的在線模式,會成為職業教育未來的發展方向。

國內的達內科技也設有類似幫助用戶學習后就業服務,并與智聯招聘有戰略合作。而近日,極客學院也在嘗試和企業定制課程(比如著迷網),將學習完該門課程的學員定向推送到企業...閱讀更多

結語

雖然,資本寒冬論正熱,但在線教育似乎并不受影響。IT類職業在線教育因其天然優勢發展搶先,仍有人闖入在線教育市場。今天,前新東方執行總裁陳向東針對K12教育推出在線教育項目“跟誰學”,引入O2O教育模式,線上線下并重。解決了在線教育的天然短板—互動,是否會是可以打破K12難啃的魔咒?隨著越來越多的嘗試者進入,在線教育的春天似乎并不會遠。
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